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  • 洛陽市第一職業中專網絡安全倡議書

        網絡安全是一個關系國家安全和主權、社會的穩定、民族文化的繼承和發揚的重要問題,隨著全球信息化步伐的加快而變的越來越重要。

      網絡的高速發展為我們提供了研究學習、傳遞信息的廣闊天地。與此同時也為我們帶來了種種不安全不健康的因素。計算機網絡安全存在的問題多種多樣,例如:互聯網絡的不安全性、操作系統出現的安全問題等等,作為學生的我們既是網絡的的主要使用群體和受益群體,又是推動網絡發展的重要群體,遵守文明上網公約是我們每個網民朋友應盡的責任和義務。

      為了增強同學們自覺抵御網上不良信息的意識,引導我校學生文明上網,營造和諧健康的網絡使用氛圍,特此發出如下倡議:

      1、要遠離網絡的不良誘惑,充分認識網絡世界的虛擬性、游戲性和危險性,明辨是非,不要輕易相信網上的的虛擬傳言。

      2、上網時要正確、安全、科學的上網,不要沉溺于網絡游戲和聊天,更不要瀏覽內容不健康的網站如暴力、色情、淫穢、賭博等有損身心健康的內容。

      3、網上言論時要有法度和規章制度,以及公共道德,不得信口開河對其進行辱罵等的有損與對方尊嚴的詞語。

      4、要遵守學校校園網的使用章程,不得上傳病毒及有礙社會治安、校園穩定和不健康的信息,不從事用戶賬戶及口令的偵聽、盜用活動,不以任何方式試圖登陸進入校園網節點、惡意攻擊學校服務器等設備。

      5、遵守《文明上網自律公約》即提倡先進文化,摒棄消極頹廢,促進文明網絡健康;提倡自主創新,摒棄盜版剽竊,促進網絡應用繁榮;提倡互相尊重,摒棄造謠誹謗,促進網絡和諧共處;提倡誠實守信,摒棄弄虛作假,促進網絡安全可信;提倡社會關愛,摒棄低俗沉迷,促進少年健康成長;提倡公平競爭,摒棄爾虞我詐,促進網絡百花齊放;提倡人人受益,消除數字鴻溝,促進信息資源共享。

      對于學生而言,需要努力提高自我保護意識和技能,以及對網上虛假有害信息的辨識和抵抗能力;對于未來從事互聯網安全企業的從業人員來說,應該盡自己的最大努力研發技術、為國家網絡空間安全貢獻自己的力量。

      21世紀是一個全新的世紀,是中國的世紀,是信息全球化的世紀,是科技高速發展的世紀,文明上網,從自身做起,從現在做起,自尊自律,維護網絡安全,自覺養成文明上網的良好習慣,爭做網絡文明示范員,讓我們一起共同營造一個健康和諧的網絡環境吧!


    網絡安全宣傳周

    在2017年9月16日舉辦的“網絡安全宣傳周”活動,我校根據相關指示深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神,學習貫徹習近平總書記關于網絡安全和信息化系列重要講話精神,通過主題宣傳教育活動,增強全民網絡安全意識,提高網絡安全技能,營造網絡安全人人有責、人人參與的良好氛圍,保障用戶合法權益,號召大家來共同維護國家網絡安全。我校積極響應,開展了一系列關于網絡安全宣傳教育的活動。


    一、統籌把握活動規劃


    校領導高度重視此次網絡安全宣傳周活動,主持召開了全體教職工會議,共同學習網絡安全知識,并成立網絡安全宣傳周活動領導小組,保障活動的正常有序的開展。


    二、切實保障活動落實


    我校在校內張貼“共建網絡安全,共享網絡文明”的主題海報,讓學生對網絡安全問題有初步的印象和認識。其次以班級為單位,由班主任分發網絡安全宣傳手冊,并組織學生共同學習網絡安全相關知識,并要求學生回家后將所學到的網絡安全知識與家長分享。這既讓學生對網絡安全知識有進一步的認識,同時還讓學生在與家長分享所學知識同時得到了鞏固。除此之外校廣播站也會在課間播放些網絡安全相關的小故事,增加學生對網絡安全知識的興趣,讓學生進一步加深對網絡安全的認識和了解。


    三、總結檢驗活動效果


    我校以班級為單位,召開“網絡安全知識知多少”以及“爭做網絡文明好少年”的主題班會,班會課上就網絡安全問題舉行知識小競賽,以及爭網絡文明好少年主題演講。通過知識競賽不僅可以了解同學們學習網絡安全知識的情況,還可以讓同學們在知識競賽中進一步的鞏固所學。通過主題演講,讓學生在今后的生活中更好的落實網絡安全問題,爭做網絡文明好少年。


    隨著科學技術的不斷進步和發展,經濟水平的不斷提高,信息技術的應用也越來越廣泛,越來越多的人通過網絡來聯絡感情、了解訊息、完成工作、實現夢想。如今網絡已經成為了人們工作、學習、生活中必不可少的工具,網空間也日漸成為人們生產生活的新空間??墒窃诰W絡惠及大家的同時,網絡安全問題也不斷涌現,病毒木馬破壞盜取我們的文件系統,黑客攻擊,一些謠言虛假的信息肆意傳播以及數量不斷增加的網絡詐騙犯罪等等問題,給我們廣大網民的信息安全財產安全帶來了巨大的威脅?!熬W絡安全宣傳周”活動的開展,可以讓人們認識到這一問題,對網絡安全的普及有一定的積極作用。我校在“網絡安全周”開展的一系列活動,加強了網絡安全的宣傳教育,提升了學生的網絡安全意識和基本技能,增強了學生的網絡安全意識和自我保護意識,為網絡安全筑起了一道安全防線。


    現在學生學習興趣培養

    應該說每個孩子從睜開眼的那一刻起,就開始用好奇的眼神對這個世界不斷的探索,充滿求知欲的眼光掃視著他能看到的每一個角落,但是,不知道從何時起孩子開始討厭學習,發現。到底是誰扼殺了孩子的求知欲?

    這里有家長的原因,當“還不懂事的孩子”圍在大人身邊問這問那的時候,有些不自信的家長,不耐煩的說了句:哪里那么多問題?閉嘴!這個時候尚不知事的孩子知道了,不要那么多問題,要“閉嘴”!

    那么我們該如何找回孩子的天性?

    1、知不足,當有人問蘇格拉底,為什么能不斷的學習,哪里來的動力的時候,他的回答是,因為他知道自己很無知,"自知無知所以求知"。及早幫孩子了解到自己的不足,不要讓他到用的時候,再去恨書讀的少。

    這個時候老師對專業知識的掌握就起了一個很重要的榜樣作用,這也是很多時候有才氣的老師帶出來的學生都比較優秀的原因。

    2、立志,非志無以成學。

    沒有自己理想的人,就不知道學習的意義所在,也就沒有學習的動力。

    3、學樂,子曾經曰:學而時習之,不亦樂乎?

    這里比較關鍵的就是“習”把學習的東西經常練習、演習。知道了知識的用處,也就明白了學習的意義所在,舉例說:初中物理的小試驗,如果學生都能動手自己做做,感受到其中的奧妙,對物理學習的興趣一定會提高。第二,學習本身就是一個從自己不知道到知道的過程,本身也是能給人帶來喜悅的事情。但是,自從聽了那些頭懸梁,錐刺股的故事,只要想到每次作業完,考試后的男子單打,女子單打,甚或混雙。就讓學習和痛苦成了形影不離的兄弟。孩子提到學習也成了很令他一個頭變兩個大的事情。

    那么我們老師在平時的教學中應該注意哪些呢?

    1、讓學生喜歡老師,在平時和學生溝通的過程中,問哪一科學習不好,當問到“為什么”的時候,得到的結果很多是“我們老師怎么怎么樣”不否認學生推脫責任的因素,我們也應該直接面對確實存在的問題。

    2、利用好奇心,雖然老師講課不能像說評書一樣,且聽下回分解,但是,每一堂課都可以設置一些懸念在里面也不是虛說。

    3、利用好強心理,就像攻關一樣,引起孩子挑戰、競爭的心理,激發學生潛能。

    4、成就感,通過不斷的肯定學生的進步,激勵學生繼續努力。

    老師的忌諱:

    在學生問問題時,不要表現出不屑,更不能輕蔑地說這個問題很簡單嘛

    除非你想封上學生的嘴。


    教育中的10大金規

    1.使孩子變笨的十大高招:過份苛責、處處干涉、追求完美、看重高分、父母不和、不準發問、事事代勞、限制愛好、鼓勵聽話、拔苗助長。

    2.沒有先進的教育理念作支撐,“誨人不倦”的精神只能產生“毀人不倦”的結果。

    3.活潑、好動、好玩是孩子的天性,不能一味的限制,要想讓地里不長草,最好的辦法是把地里種滿莊稼。

    4.教育的目的不僅是傳授本領,更重要的是喚醒和激勵。簡而言之,教育不是灌滿,而是點燃。

    5.你不能讓西紅柿結出蘋果來。西紅柿就讓它結西紅柿,蘋果就讓它結蘋果,每個結果都有其價值,沿著你的強項成長,每個學生都是最優秀的。

    6.馬和牛賽跑,當然是牛輸了,但這不能證明牛的無能,而是安排這種比賽人的無知。作為家長,非常重要的一個任務就是提前設計孩子的未來,而不是僅盯著孩子的分數和排名。

    7.每個孩子都有成功的潛能,之所以不成功,往往不是敗在學生手里,而是敗在家長手里。

    8.家長是孩子的第一任老師,也是終生的老師。家長的作用是至關重要的,也是任何人都沒法取代的。

    9.現在,獨生子女心理疾病患者高達三分之一,我們要培養一個成功的孩子,首先要培養一個健康的孩子,健康孩子的一個重要標志就是心理健康。

    10.在我看來,當今時代衡量一個成功人士的一個重要標準,就是看你能不能培養出一個成功的孩子。事業紅紅火火,孩子一蹋糊涂,誰愿意做這樣的成功人士?


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